三田国際学園の学びの姿勢は「貢献」、そして「共生」を基本にしています。

教えてもらうのを待つのではなく、自分で考え、意見を表明することが全体の学びに貢献するという考えをことあるごとに語り、強調しています。

また、持続可能性の本質は共生です。入学時合宿で、排他的でない、平等である、誰でもリーダーになるチャンスがある、人と違うのが当たり前など、共生の考えを徹底的に学ぶことことで、それが担保されます。



また、先生方は生徒の探究心を刺激する問い（トリガークエスチョン）を常に工夫しています。

唯一の正解を求めるのではなく、自分独自の意見が求められる問題であるので、間違って恥をかきたくないという消極的な思いはなくなります。

プレゼンすると独自性を先生が評価し、皆が拍手するという流れが確立されているので、プレゼンは誇らしい心地よい行為として定着します。



 

今、目の前にいる生徒とどのように向かい合っていくか。それを考えることが教育の原点であると思います。今日の課題をしっかりと理解できるようにすることは、もちろん大切です。

同時に、社会に出て活躍している姿をイメージすることも必要だと思います。いささか気の長い話かもしれませんが、そうすることで必要な資質が浮かび上がり、なすべき教育がはっきりしてくるのです。



三田国際学園の生徒には、日々の学びを通して、持続可能な社会を作っていく一員であることを理解し、将来その貢献者として認められるようになってもらいたいと考えています。

この願いこそが、本校の目指す世界標準の教育の出発点です。



三田国際学園に入学したすべての生徒が、いつの日か、「今の実力は中学・高校時代を通して身につけた」と胸を張って言えるように。学び考えた日々が、人生における得難い貴重な時間であったと振り返ってもらえるように。生徒にはずっと言い続けていきます。



三田国際学園　学園長

大橋清貫